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一年级语文下册《火车的故事》教学设计3.doc

一年级语文下册《火车的故事》教学设计3

恨过方知爱错人_
2019-05-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级语文下册《火车的故事》教学设计3doc》,可适用于活动策划领域

一年级语文下册《火车的故事》教学设计一、学习目标认识“郊、列”等个生字,会写“书、发”等个字学习新偏旁“建之”。正确流利地朗读文。读懂文,简单了解文介绍的几种火车和它们的特点。二、重难点:认识“郊、列”等个生字,会写“书、发”等个字学习新偏旁“建之”。正确流利地朗读文。读懂文,简单了解文介绍的几种火车和它们的特点。三、教法:练习法、谈话法、观察法等。四、教具:幻灯片、卡片等。五、时:三节第一时(一)谈话导入,初读文揭题:从题目中我们知道文是写什么的火车会有什么故事呢借助拼音读文,划出生字。抓住音难字:弄、创、梦。听录音,标出自然段,看文讲了火车的什么故事(二)联系插图,朗读感悟学习第一、二段()指名读第一段,思考“飞驰而过”是什么样把自己的手当作火车演示一下“飞驰而过”的样子。()指导朗读学习第三段()这段有几句话()第一句讲的是什么(小明查了许多书)出示生字卡片“书”,指导书写。()第二句讲的是什么机车就是火车头,指出第一幅图上的机车。引读。老师读小明的问题,同学们读答案,读出明白的语气。()读读第三到第六句,从中你知道了什么蒸汽机车(第二幅图上面的车头就是蒸汽机车。它烧煤炭,从上面的烟囱冒出浓重的黑烟。)内燃机(它烧汽油、柴油或煤气,不会产生多少烟。第一幅图上画的就是内燃机车。)电力机车(师出示图片并讲解:电力机车的车顶上有两根电线。它行驶时,下面靠两根铁轨,上面靠两根电线提供能量。)磁悬浮火车(当今世界上最先进的火车,速度快,接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨,最特别的是它是浮在轨道上的。请看第三幅图,画的就是磁悬浮火车。它在日本、德国常见,我国在研究制造中。)()指导朗读,读出夸赞的语气。第二时(一)学习第四段()讲解“夕发朝至”:“夕”是晚上,“发”是出发,“朝”指的是早上,“至”是到。合起来就是晚上出发,早上就到了。()读文想一想:你从文中知道了什么学习第五段()爸爸还说了什么指名读,其余同学标出不懂的地方。()“海拔”什么意思板画,帮助理解。()青藏铁路指从青海到xz高原的铁路,那儿海拔特别高,平均超过米,是世界上最高的地区,被称为“世界屋脊”()“创举”:以前从来没有过的举动。()指导朗读,读出赞叹佩服的语气。学习第六段()自由读第六段,说说小明做了一个什么梦()指导感情朗读。(二)读全文,巩固练习朗读文。教读识字口诀、抽读卡片,识记生字。指导书写形难字:动、发、成。(三)实践活动你想象中新型的高速火车是怎样展开丰富的想象,以小组为单位,合作设计一列未来的火车,然后画下来,准备交流。板书设计:(发展)(我国)蒸汽内燃火车提速创举电力磁悬

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